¡Bienvenido 2013!
 A pesar de todo los telediarios...
de lo que nos cuentan...
tengo confianza,
las cosas irán mejor...
igual que hace unos años no podíamos imaginar que nuestro país llegara a estar en esta situación,
llegará un momento en el que veremos todo de otra manera,
como una situación pasada...
a fin de cuentas, no hay mal que cien años dure...
Tengo la esperanza de un mundo mejor para mis hijos...
de un futuro en el que tengan un hueco en la Sociedad...
como cualquier otro,
es la mejor herencia que les podemos dejar...

Gracias de todo corazón

¡Cuánto he escrito! 

Hubo una época en la que no paraba de escribir..

.en un cuaderno que encontré....y que convertí en un diario...

para soltar todo lo que tenía dentro...

aquello me salvó de la desesperación...

¡cuánto se sufre!

No sé por qué algunos maestros, que se dicen profesionales, vuelven a repetir las historias de siempre...

Si conocieran la bibliografía de los niños con TGD, verían como hay historias de incomprensión por parte del profesorado...y no sólo incomprensión...soberbia, prepotencia...no dejar que te asesoren los padres...porque los padres no van a saber más que tú...

¡Cuánto sufrimiento! si conocieran cómo transcurren las vidas de las familias, sabrían que los mejores conocedores de estos niños son sus padres...

Después de tanta desesperación...llegó la paz...

Me gustaría encontrarme ahora con aquellos que decían que estaba equivocada...que mi hijo no podía estar escolarizado en un centro ordinario...que habría que enviarlo a un centro terapéutico...para decirles "mirad cómo está ahora", a pesar de vosotros, a pesar de lo que le habéis hecho pasar...a pesar de vuestra de falta de empatía...a pesar de vuestra ignorancia...

Menos mal que las cosas pueden cambiar...

Ha terminado el curso...y a pesar del retraso que le hicisteis tener, el próximo curso hará 2º de ESO...sí, los tres cursos que le habíais hecho perder, los ha recuperado...ha recuperado la alegría, las ganas de ir a clase...las ganas de aprender a jugar con sus amigos...Ha demostrado ser más inteligente que todos vosotros juntos...

Os lo perdono...

Os lo perdono, porque se debe perdonar las acciones que se realizan por falta de inteligencia, a fin de cuentas, no sabíais lo que hacíais...

Gracias infinitas al Instituto y a todos los componentes del Claustro...allí han sabido reconocer a un niño inteligente, comprender sus necesidades y ayudarle...y de paso nos habéis ayudado a nosotros...a confiar en vosotros, a comprender que no todo el mundo es igual...

Gracias de todo corazón.

¡Qué bien está mi hijo!

¡Qué bien está mi hijo!
Parecía según algunos que no podía estar escolarizado...
que era un niño con muchos problemas...
que no podría hacer nada...
que era un niño inadaptado...
y ahora,
que está en el instituto...
está mejor que nunca,
¿quién estaba equivocado?
el profesor que decía que era el niño el que tenía problemas...
o nosotros que hemos creído siempre en él...
¿quién estaba desubicado en la escuela?
el maestro que no sabía realizar su trabajo...
o el niño...
¿El maestro que decía que era un niño límite?...
o la madre que creía en las capacidades de su hijo...
La realidad de ahora no tiene nada que ver con lo que nos querían hacer ver....
mi hijo están en el instituto...
le hicieron adaptaciones curriculares en el colegio...
llegó al instituto con tres cursos en "blanco"...
no ha tenido libros de 6º, sólo los de mate y lengua de 5º, en 4º no hizo nada...
y ahora está en 1º de ESO con adaptación sólo en inglés...
¿quién se había equivocado?
¿cómo es posible que un orientador nos llegó a decir que era un niño límite?
¿la capacidad de un niño límite puede "saltarse" tres cursos y encima sacar buenas notas?
o ¿la de un superdotado?
¡Cuántos errores!
si no llego a estar ahí  en cada momento...
¿qué hubiera pasado?

Estoy contento en el Instituto...

¡Ya era hora!..

Después de años luchando por la escolarización adecuada, por fín lo hemos conseguido...

Juan Carlillos está estudiando 1º ESO, llevaba dos años y medio sin hacer exámenes...

pensaban que el niño no estaba preparado...

pensaban que no tenía capacidad...

pensaban que  no iba a aceptar el fracaso en los exámenes...

no se daban cuenta del daño que estaban haciendo...

pero,

la inteligencia de mi hijo es mayor que la de los que no creían en él...

hijo, siempre he creído en tí,

no sé dónde llegarás,

pero,

seguiré creyendo SIEMPRE en tus posibilidades.

2012

Bienvenido 2012...aunque sea a fecha 20 de Enero...
¿Qué nos traerás?...
Días de lucha y de alegrías...
Esperanzas...
Ilusiones...

¡Gracias por tu apoyo a las entidades de la Red de Madres de la Comunidad de Madrid!

¡Gracias por tu apoyo a las entidades de la Red de Madres de la Comunidad de Madrid!

¿Cómo debo tratar a un niño con TGD?

Ayer me preguntaban cómo se trata a un niño con TGD.
A mi cabeza llegaron tal cantidad de ideas que creía no podía controlar.
Hasta que me senté y empecé a escribir:
- Háblale despacio.-
- Dale órdenes de una en una:
              Ejemplo: en lugar de, lee y copia una frase.
                                              Lee una frase
                                              Copia una frase.
-Evita el uso de pronombres y frases relativas.
- Usa muchas redundancias.
- Si tiene mal comportamiento intenta investigar cuál es la causa.
- Las malas conductas son formas de comunicación ( de expresar su malestar).
- Intenta averiguar qué le gusta, enfocar los aprendizajes a sus centros de interés les ayuda a motivarse.
- Anticípale todos los cambios que se  vayan a producir en el horario escolar (incluidos los cambios de personal).
- Preséntale a todas las personas que vayan a estar cerca de él.
- Trabaja con el resto de alumnos cuáles son las características de este niño.

Seguro, que si me hubiera quedado otro rato habrían salido muchas más...